Programa de Pós-Graduação em Música

O projeto pedagógico dos Cursos de Mestrado e Doutorado do PPGMUS é estruturado em uma única área de concentração e três linhas de pesquisa, construídas a partir de estudos sobre as especificidades que caracterizam os projetos de pesquisa dos docentes do corpo permanente, buscando potencializar a produção de conhecimentos no Programa e a transversalidade entre as linhas. A produção intelectual das duas primeiras linhas (Educação musical; Teoria e história) caracteriza-se, prioritariamente, como teórico-crítica e conceitual e a terceira (Processos criativos) articula a produção artística à produção de conhecimento teórico-musical.

Área de Concentração 

• Música
  A área de música integra trabalhos que se desenvolvem nos campos da educação musical, musicologia, teoria e análise, em suas interfaces com processos de criação e interpretação musical, valorizando esse perfil que se caracteriza pela articulação entre campos do conhecimento musical e entre a produção acadêmica e artística em música.

Linhas de Pesquisa

• Educação musical
  Investiga processos e práticas pedagógico-musicais, em suas diferentes dimensões, na educação básica, no ensino superior e em outros contextos socioculturais. Inclui pesquisas sobre a formação docente, práticas criativas, desafios educacionais na era digital, currículo, políticas educacionais, educação inclusiva e estudos transculturais.
   
• Teoria e história
  A linha abarca pesquisas de caráter histórico e teórico fundamentadas em documentação textual, musical e/ou sonora. Inclui a pesquisa histórico-musicológica a partir de acervos documentais e abordagens históricas e teóricas da música popular.
   
• Processos criativos 
  A linha de pesquisa focaliza estudos musicais nas interfaces entre processos analíticos, musicológicos, composicionais e de interpretação musical. Inclui pesquisas sobre poéticas musicais, investigação artística, performance, modelos teóricos, analíticos e abordagens etnomusicológicas em repertórios de diferentes contextos socioculturais.

Foto: Marina Simões