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Guillermo Rosabal Coto

Catedrático Humboldt 2020; Investigador IIArte, Universidad de Costa Rica; Académico Visitante, Programa de Español, Portugués y Estudios Latinoamericanos, Universidad deToronto.

Guillermo Rosabal Coto estudiala organización socialinstitucionalizada de las relaciones que las personas afirman, celebran y exploran al involucrase con la música en su cotidianidad, desde su enfoque sociológico original etnografía institucional postcolonial. Dicho enfoque operacionaliza la etnografía institucional—conocidacomo “sociología para la gente”—, con el pensamiento postcolonial y decolonial, y la pedagogía crítica latinoamericana. Metodológicamente, partede la posición experiencial de las personas,y mapea la coordinación social de su experiencia desde las macroestructurasdel sistema capitalista. Pretende irmás allá de teorías y conceptos que tradicionalmente han enraizado la investigación en artesen la ontología y epistemologíahegemónicaseuro-(anglo)norteamericanas. Este enfoque se teoriza, propone y ejemplifica por primera vez en un libro publicado a partir de ladisertación doctoraltituladaMusic learning in Costa Rica: A postcolonial institutional ethnography(Academia Sibelius/Universidad de las Artes de Helsinki). Este libro ha sidoreseñado en Canadá y Estados Unidos, y se ha enfatizadosu original aporte al develamiento de estructuras de dominación en la organización de la pedagogía musical en Occidente.