Programa de Pós-Graduação em História

• Laboratório de Ensino de História (LEH).

Área de Interesse:

• Ensino de História 
• Imprensa

Grupo de pesquisa CNPq:

• Ensino de História, memória e culturas

Artigos:

• ROSSATO, Luciana. Juventude e publicidade nas páginas das revistas semanais Veja e IstoÉ (década de 1980).Revista Crítica Histórica,2019, 10(20), 156–175. 2019.
• AMARANTE, C.; ROSSATO, L. Transformações urbanas na cidade de Florianópolis (1989-2011).Fronteiras: Revista Catarinense de História, n. 29, p. 127-141, 6 fev.2018.
• Rossato, L., & Hermann, N. J. (2018). Expectativa de futuro e juventudes: a escolha profissional dos jovens nas reportagens da imprensa (Brasil, 1980-2000).HISTÓRIA UNICAP,5(9), 134–145.

Tese de doutorado:

• A lupa e o diário: História Natural, viagens científicas e relatos sobre a Capitania de Santa Catarina (1763-1822)

Produções técnicas:

• Avaliação e elaboração do Guia do Livro didático do PNLD 2021 -Objeto 1: Projetos integradores e projetos de vida Ensino Médio -MEC
• Avaliação e elaboração do Guia do Livro didático do PNLD 2021 -Objeto 2: Obras didáticas por áreas de conhecimento especificas Ensino Médio -MEC
• Avaliação e elaboração do Guia do Livro didático do PNLD 2020 -projetos integrados Ensino Fundamental anos finais -MEC

• A imprensa e os jovens: representações sobre a juventude veiculadas na imprensa brasileira (1960-2000).
• Formação docente em História: experiências, projetos e desafios.

Livros:

• ROSSATO, Luciana. Escrita de si e experiência na formação docente inicial dos discentes de História/Pibid/Udesc (Florianópolis –2018 -2019). MARTINS, Rosa. E. M. W.; ROSSATO, Luciana (orgs.). Formação de professores/as em Geografia e história: saberes epráticas.Goiânia, GO : C&A Alfa Comunicação, 2021.

Capítulos de livros:

• SILVA, Cristiani Bereta da; ROSSATO, Luciana. Jovens do Mercosul e suas ideias sobre presente, passado e futuro: notas sobre a formação de sentido histórico. IN: CERRI, Luis Fernando (org.). Os jovens e a História: Brasil e América do Sul. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2018. pp. 15-40.