O livro convida a pensar sobre processos de educação musical em movimento, com referenciais que encorajam diferentes modos de compreender e interagir criativamente com uma diversidade de expressões culturais, mobilizando múltiplas criatividades no planejamento em música. Os projetos abrem possibilidades para o diálogo músico-cultural numa diversidade de saberes, explorando criativamente as musicalidades dos folguedos de boi; brincando e celebrando as culturas populares no cacuriá maranhense; interagindo com os fazeres musicais inventivos de Hermeto Pascoal; improvisando narrativas inspiradas em esculturas sonoras; discutindo temáticas de cunho social no rap, por uma educação musical problematizadora.
Educação musical em parceria com professoras e professores, compondo pedagogias no diálogo entre teorias e práticas pedagógicas, em processo comprometido com a educação musical como experiência humana que emerge da diversidade e da pluralidade. Desejamos que cada planejamento ganhe vida pelas mãos de professoras, crianças e jovens, que estão convidadas(os) a participar do processo de criação de projetos criativo-musicais.
Educação musical em projeto é dirigido a educadoras(es) musicais, pesquisadoras(es), professoras(es) que atuam na educação básica e demais interessadas(os) no tema.
Este livro é uma produção coletiva do Grupo de Estudos e Pesquisas Inventa Educação Musical, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Música da UDESC. O trabalho veicula alguns dos projetos criativo-musicais e referenciais teórico-metodológicos que vêm sendo desenvolvidos como etapas do processo investigativo de dois projetos desenvolvidos na UDESC desde 2016, financiados com bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq: “Práticas criativas em educação musical: interfaces teóricas e metodológicas (2019-2022) e “Criatividades musicais na escola de educação básica: teorizando práticas, praticando teorias”, em andamento. Sendo assim, o livro apresenta algumas frentes do processo de pesquisa, construído na interlocução com práticas pedagógicas e extensionistas articuladas com a educação básica. Como líder e coordenadora desses projetos, assumo a autoria do conjunto da obra, que conta com a participação de autoras e autores colaboradoras(es) em seus capítulos.
Viviane Beineke
Mestra e doutora em Música pela UFRGS. Professora no Curso de Licenciatura e no Programa de Pós-Graduação em Música da UDESC. Pesquisadora com bolsa Produtividade em Pesquisa do CNPq. Realizou Pós-Doutorado na Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), Alemanha. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Inventa Educação Musical.
Ilustrações | Diego de los Campos
Design | Miguel Vassali
Da série de Miniaturas Variações Ocoeólicas. Interpretação: Octeto de Flautas Doces da Escola Superior de Teologia (EST), sob coordenação da professora Luciane Cuervo. 2005.
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