Programa de Posgrado en Historia

LABORATORIOS Y NÚCLEO

Laboratorio de Estudios de la Contemporaneidad (LEC)

Campo de análisis interdisciplinario que busca concatenar diacronía y sincronía, la contemporaneidad comprende formas de relacionamiento social que aparecen como un vigoroso y siempre renovado campo de problemáticas y de articulaciones entre sus dimensiones materiales y culturales, comprendiendo un conjunto de experiencias que abarcan tanto la política, la economía como el imaginario social. Principalmente desde la década de 1980, con la emergencia de estudios en las áreas de la Historia Social y de la Historia Cultural, lo contemporáneo se tornó un objeto historiográfico de los más recurrentes, acompañando a otras áreas de las Ciencias Humanas y acercándose a otros campos profesionales, como el Periodismo y la producción estética en general. Actualmente, existe un conjunto de perspectivas vinculadas especialmente a la Historia Política y a la Historia Cultural que contribuyen para los estudios que tienen a lo contemporáneo como foco de análisis. Es el caso, por ejemplo, de las manifestaciones políticas y socioculturales que asumen dimensiones impresas, audiovisuales, digitalizadas, etc., impactando la modernidad en diversos de sus aspectos, impulsando identificaciones sociales y flujos y movimientos que constantemente ponen en cuestión la tesitura de las relaciones sociales, exigiendo de los investigadores que las traduzcan y problematicen de modo a desvelar las sociabilidades que las conformas y las tensiones y conflictos en que están insertas, potenciándolos o mascarándolos. 
 

Docentes vinculados:

Caroline Jaques Cubas
Emerson César de Campos
Mariana Joffily
Reinaldo Lindolfo Lohn

Laboratorio de Enseñanza de Historia (LEH)

La Enseñanza de Historia es estudiada y pensada en el ámbito de ese espacio a partir de las relaciones, conflictos y disputas entre memoria e historia, pero también sobre procesos identitarios subjetivos y móviles, formación docente, entrecruzamientos entre la producción histórica y su producción didáctica en ámbitos formales y no formales, entre otras dimensiones igualmente relevantes. Las últimas décadas del siglo XX inauguraron nuevos problemas no solo para la escritura de la Historia, sino también y, sobre todo, para su enseñanza. Construcción cultural, el tiempo presente determina nuevas relaciones con el pasado y expectativas en relación al futuro. Como objeto de estudio y de trabajo el Enseñanza de Historia se constituye en lugar privilegiado para observar dinámicas relativas a los usos del pasado, las disputas por la memoria y las estrategias de control sobre lo que se debe recordar y lo que se debe olvidar. Si la “contemporaneidad nos exige enseñar historia en tiempos de memoria”, nos exige que la investiguemos también, lo que implica nuevos problemas y desafíos, pero también posibilidades. El LEH se vincula al Grupo de Estudios Enseñanza de Historia, Memoria y Culturas y está integrado por docentes del Departamento de Historia de la UDESC, de la Educación Primaria Municipal, Estadual y Federal y alumnos de Grado (becarios PIBID e ICs) y Posgrado en Historia y del Profesorado de Historia de la UDESC (Cursantes de Máster y Doctorado).

Docentes vinculados:

Caroline Jaques Cubas
Cristiani Bereta da Silva
Luciana Rossato
Nucia Silva de Oliveira

Laboratorio de Estudios Postcoloniales y Decoloniales (AYA)

El Laboratorio de Estudios Postcoloniales y Decoloniales - AYA tiene como objetivo general congregar investigadores(as) vinculados al campo de los Estudios Africanos y de la Historia Indígena comprometidos(as) con un trabajo multidisciplinario y transdisciplinario que están en búsqueda de la construcción de un conocimiento académico, científico y social comprometido con la interpretación descolonizada acerca de las experiencias de diversos sujetos sociales. Sus actividades de enseñanza, investigación y extensión están pautadas en las cuestiones teóricas planteadas por los estudios postcoloniales y decoloniales. Integran su equipo profesores(as) del Departamento de Historia de la UDESC y de otras universidades, profesores(as) de la red pública de enseñanza, estudiantes de grado y posgrado del área de las Ciencias Humanas e integrantes vinculados a movimientos sociales. Aya es una palabra adinkra (pueblos akan) que significa helecho, cuyo símbolo significa perseverancia y resiliencia.

Docentes vinculados:

Claudia Mortari

Laboratorio de Imagen y Sonido (LIS)

Espacio de investigación destinado a desarrollar estudios y apoyo didáctico-documental a partir de los recursos tecnológicos que permitan el uso de la imagen y del sonido en la producción historiográfica y didáctica en el área de Historia, el LIS dispone de estudio (destinado a las ediciones de sonido e imagen) y sala donde se realizan los talleres, equipada también con computadora, impresora y scanner. Participan de las actividades del LIS alumnos de grado de Historia (sobre todo en función de las disciplinas de Práctica Curricular - Imagen y Sonido I y II), becarios de iniciación científica y extensión, cursantes de máster y profesores.

Docentes vinculados:

Márcia Ramos de Oliveira
Rogério Rosa Rodrigues

Laboratorio de Patrimonio Cultural (LabPac)

Institucionalizado en el primer semestre de 2008, el LabPac tiene como objetivo general problematizar las relaciones entre Historia y Patrimonio Cultural, estimulando la reflexión acerca de los procesos de implantación de políticas públicas de preservación y de los mecanismos de patrimonialización de bienes culturales, y resaltando el papel de los historiadores y de los acervos en el registro de las experiencias históricas y en la construcción de la memoria social. Desarrolla actividades de enseñanza, investigación y extensión, integrando a alumnos de nivel de grado del curso de Historia (sobre todo en función de las disciplinas de Práctica Curricular - Patrimonio Cultural I e II), cursantes de máster, becarios y voluntarios de investigación, extensión y supervisión, además de docentes vinculados al Departamento de Historia y al PPGH.

Docentes vinculados:

Janice Gonçalves
Maria Teresa Santos Cunha
Viviane Trindade Borges

Laboratorio de Relaciones de Género y Familia (LABGEF)

El Laboratorio de Relaciones de Género y Familia tiene como objetivos generales la ampliación de los estudios acerca de las relaciones de género y de las cuestiones que comprenden la familia a través de los proyectos de investigación realizados por los docentes del laboratorio; oferta de subsidios teóricos y prácticos para la realización de disciplinas en niveles de grado y posgrado que tengan su foco en las relaciones de género y las cuestiones que comprenden la familia; realización de eventos, seminarios, cursos y talleres, con la participación de profesores, investigadores, estudiantes, líderes comunitarios, técnicos de las instituciones que operacionalizan las políticas sociales, docentes de la red escolar y miembros de Organizaciones No Gubernamentales (ONG). Participan de las actividades del LAGEF alumnos de grado, becarios de iniciación científica, cursantes de máster y profesores.

Docentes vinculados:

Gláucia de Oliveira Assis
Marlene de Fáveri
Silvia Maria Favero Arend

Núcleo de Estudios Afrobrasileños (NEAB)

El Núcleo de Estudios Afrobrasileños es un núcleo temático creado en 2003, con la finalidad de apoyar a la Universidad del Estado de Santa Catarina en el desarrollo de políticas de diversidad cultural, promoción de igualdad y valorización de las poblaciones de origen africano. Participan del NEAB alumnos de grado, cursantes de máster, profesores y voluntarios de la comunidad.

Docente vinculado:

Paulino de Jesus Francisco Cardoso