Chapa 02

EIXOS DE GESTÃO

Comunicação e diálogo  

Uma comunicação clara e objetiva entre os setores e segmentos (estudantes, professores, técnicos universitários e comunidade externa) é essencial para que todos tenhamos melhores condições de realizar nossas atividades com excelência, e para compreendermos a dimensão daquilo que somos. A construção coletiva do que somos e do que queremos ser pressupõe o exercício constante do diálogo, orientado por princípios de liberdade de expressão e respeito à pluralidade de ideias. Compartilhar conhecimentos e experiências é necessário para identificar e organizar as demandas e para desenvolver soluções colaborativas, inovadoras e sustentáveis.  

Este eixo é guiado pelas seguintes metas:  

• Intensificar a divulgação das ações do CEFID para o público externo e para a comunidade cefidiana por meio dos diferentes canais de comunicação;  

• Reeditar o “Comunica CEFID” e adotar outras estratégias para melhorar (i) a comunicação entre as direções, setores administrativos e segmentos da comunidade cefidiana (estudantes, professores e técnicos) e (ii) a difusão de determinações e orientações da administração central da UDESC;  

• Criar o “Fale com a Diretora”, um canal de comunicação direta para acolher dúvidas, críticas e/ou sugestões da comunidade cefidiana;  

• Promover espaços de participação, discussão e debate para estudantes, professores e técnicos, e estimular a representatividade dos diferentes segmentos nos órgãos colegiados do CEFID e da UDESC;  

• Ampliar a articulação e o diálogo entre as direções e os órgãos colegiados do CEFID (colegiados de graduação e pós-graduação, núcleos docentes estruturantes dos cursos de graduação, comissão de ensino, comissão de pesquisa e comissão de extensão).  

Engajamento e transparência  

Estudantes, professores, técnicos universitários e membros da comunidade externa certamente desejam que o CEFID seja cada vez melhor. Oportunizar a participação e colaboração de todos na gestão é fundamental para que cada um, além de ter esse propósito comum, sinta-se protagonista e atue como tal para conquistá-lo. Nesse sentido, é fundamental garantir transparência às decisões e ações da Direção, que além de se constituir um dos princípios da administração pública, fortalece a confiança e o engajamento de toda a comunidade do CEFID.  

  Este eixo é guiado pelas seguintes metas:  

• Realizar uma gestão atuante, presente no dia a dia do Centro e que promova uma escuta ativa da comunidade cefidiana;  

• Promover a participação da comunidade cefidiana na construção do orçamento do Centro e na estruturação e atualização do Planejamento Estratégico do CEFID;  

• Aprimorar a política de descentralização de recursos para as aquisições de equipamentos e investimentos, com critérios de priorização claros e definidos em conjunto com a Comissão de Administração e Planejamento do CEFID;  

• Avaliar periodicamente as ações da gestão, com momentos específicos destinados à participação da comunidade cefidiana;  

• Garantir publicidade e transparência às ações e decisões da Direção e órgãos deliberativos do CEFID;  

• Mapear, otimizar e difundir os fluxos e processos administrativos, criados e/ou aperfeiçoados a partir de diálogo e cooperação entre os setores responsáveis, buscando aumentar a agilidade e diminuir a burocracia.  

Respeito e valorização das pessoas  

O que move o CEFID são as pessoas que o constituem: cerca de mil alunos de graduação e pós-graduação, 60 técnicos universitários, 120 professores e 30 funcionários terceirizados, além da comunidade externa atendida. Respeitar, acolher e valorizar cada pessoa, não só neste momento de recomeço e ressignificação, mas durante toda a nossa gestão, é condição indispensável para que tenhamos um ambiente de estudo, trabalho e convivência sadio.  

Este eixo é guiado pelas seguintes metas:  

• Propiciar um ambiente onde todos exerçam a liberdade de expressão, com respeito à diversidade e à pluralidade de ideias, e estimular a comunicação não violenta e a colaboração;  

• Apoiar os programas e políticas institucionais de assistência e permanência estudantil, e de ações afirmativas;  

• Promover a inclusão de pessoas com deficiência e/ou com necessidades educacionais específicas, ensejando esforços para melhorar a acessibilidade atitudinal, arquitetônica e metodológica, e viabilizando a consolidação do Núcleo de Acessibilidade Educacional;   

• Criar espaços e oportunidades que favoreçam a convivência e a integração entre estudantes, professores e técnicos;  

• Divulgar e promover campanhas e ações de apoio à saúde e bem-estar dos estudantes, professores e técnicos;  

• Aprimorar as ações de acolhimento e recepção de novos estudantes, professores e técnicos;  

• Estimular a formação continuada e capacitação dos professores e técnicos;  

• Lutar pela garantia dos direitos trabalhistas e pela ampliação do quadro de pessoal, considerando as demandas atuais e futuras do CEFID.   

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