NEST

Boitatá Hipópode -  uma proposta de leitura de imagem da obra de Franklin Joaquim Cascaes
Aline Carmes Krüger

Noção de Obra de Arte: leituras a partir de Jean-Marie Schaeffer e Arthur Danto
Amanda Cifuente

O Espaço Expositivo, Estratégias de Apresentação e os Efeitos de Sentido
Ana Lucia Moraes de Oliveira e Wagner Jonasson da Costa Lima

Prova de Habilidade Específica: do verbal ao visual
André Luiz P. dos Santos

Immendorf: o Bricoleuse
Carolina Votto Silva

“Imagem também se Lê com as Mãos”: um relato a respeito da leitura de imagens com crianças cegas
Débora da Rocha Gaspar

Professores lendo imagens mediados por tecnologias contemporâneas
Katyúscia Sosnowski e Mariana Sosnowski

Três Painéis e um Problema
Marcelo Pereira Seixas

Fazendinha Tirol: possíveis leituras no sincretismo da propaganda de TV

Maria da Gloria Weissheimer

Leitura de Imagens e o Ensino da Arte: considerações em educação não formal – em museus
Maria Helena Rosa Barbosa

Como explorar relações e possibilidades de interpretação desde o contexto da Cultura Visual

Mariane Blotta Abakerli

Família e Arte – semioses pictóricas na obra de Lasar Segall

Priscila Anversa

Abril de 2010

Expediente

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
Reitor: Prof. Dr. Sebastião Iberes Lopes Melo
Vice-Reitor: Prof. Dr. Antonio Heronaldo de Sousa

CENTRO DE ARTES-CEART
Diretor Geral: Prof. Dr. Milton de Andrade Leal Jr.
Direção de Pesquisa e Pós-Graduação:  Prof. Dr. Guilherme Antônio Sauerbronn de Barros

DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS
Chefe: Profa. Dra. Jociele Lampert de Oliveira

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS - PPGAV
Coordenadora: Profa. Dra. Sandra Regina Ramalho e Oliveira
Sub-coordenadora: Profa. Dra. Rosângela Miranda Cherem

GRUPO DE PESQUISA "ARTE E EDUCAÇÃO"
Líder: Profa. Dra. Sandra Regina Ramalho e Oliveira
Vice-líder: Profa. Dra. Neli Klix Freitas

Anais do III Seminário Leitura de Imagens para a Educação: múltiplas mídias

Coordenação 
Sandra Regina Ramalho e Oliveira
Neli Klix Freitas

Organização
Sandra Conceição Nunes

Diagramação
Sandra Conceição Nunes
 

ISSN: 2175-1358