Chapa 20

Rogério de Aguiar

• Conectar o CCT com modernas estratégias de ensino de modo a ampliar o conceito de sala de aula, aproveitando os recursos tecnológicos e o espaço virtual como ambiente de ensino e de aprendizagem.
• Ampliar a divulgação do vestibular, edital de transferências e reingresso, utilizando a rádio Udesc e mídias sociais.
• Viabilizar a revisão e atualização dos PPCs com vistas à creditação da extensão e ao atendimento às novas DCNs.
• Discutir com os NDEs dos cursos a inserção, nos PPCs, do ensino híbrido visando implementar até 20% do currículo em atividades a distância via ensino remoto e mobilizar a Pró-Reitoria de Ensino e a de Pesquisa e Pós-Graduação para aumentar este percentual para até 40%, conforme PORTARIA No 2.117/2019 MEC.
• Institucionalizar os grupos estudantis do Centro, que desenvolvem atividades, em caráter contínuo, na tríade universitária nos diversos cursos.
• Articular, com as demais Direções e Departamentos, ações para aumentar a visibilidade do CCT-Udesc na comunidade; divulgar os cursos do CCT nas escolas.
• Implantar programa de tutoria para o acompanhamento e orientação de alunos calouros do CCT de modo a conectá-los com a universidade.
• Sistematizar a coleta de informações sobre os motivos que levam estudantes a evadirem-se.
• Ofertar cursos de oratória para estudantes: oficina preparatória para apresentação oral.
• Conectar a Direção e os NDEs realizando encontros frequentes com os membros dos NDEs.
• Criar uma comissão permanente de planejamento e acompanhamento do ENADE para melhorar os conceitos dos cursos.
• Estar próximo às comissões para revisão e implementação dos PPCs.
• Promover a discussão sobre a modernização dos currículos de graduação de modo a flexibilizar percursos formativos.
• Conectar as Direções de Ensino e de Extensão com os grupos estudantis do CCT, promovendo ações conjuntas.
• Estimular a participação dos egressos em ações da universidade, em eventos científicos, de pesquisa e extensão.
• Melhorar a inserção do graduando na realidade profissional, por meio de atividades com a participação de egressos e, se necessário, trazer renomados palestrantes com visão moderna de mercado e da realidade profissional.
• Sistematizar uma política de incentivo aos formandos para se cadastrarem no Portal do Egresso (Alumni Udesc).
• Implementar oficinas de pesquisa em base de dados, normalização de trabalhos acadêmicos (ABNT), gerenciadores bibliográficos (Mendeley), Portal de periódicos (CAPES), plágio acadêmico entre outros;
• Implementar cursos de vídeo aulas, gravação de vídeos aulas, edição e plataformas de divulgação.
• Aperfeiçoar os instrumentos de acompanhamento dos egressos de graduação de modo a mantê-los conectados com a universidade.
• Aperfeiçoar o acompanhamento da qualidade de ensino, no que concerne à Comissão Setorial de Avaliação.
• Estabelecer estratégias para o desenvolvimento das licenciaturas com vistas ao aprimoramento do modelo de formação de professores e, consequentemente, à melhoria da escola básica contemporânea.
• Aprimorar o apoio didático-pedagógico aos estudantes, via monitorias e tutorias, para organizar melhor o tempo de estudo e planejar percursos dentro do curso.
• Ampliar ações pedagógicas e recursos didáticos e de tecnologia assistiva para facilitar a acessibilidade de estudantes com deficiência.
• Conectar a Udesc com as produções do CCT fortalecendo as políticas de publicação e de divulgação do conhecimento gerado no contexto da graduação (TCC e IC).
• Conectar o SOE e a Direção de Ensino realizando ações integradas de modo a aperfeiçoar e ampliar programas de orientação psicopedagógica no CCT.
• Dar continuidade a implementação dos Espaços Inovadores de Ensino do CCT.
• Dar continuidade à Comissão da Indústria 4.0 do CCT.
• Estimular a criação e implementação de laboratórios e oficinas compartilhadas entre os departamentos.
• Implementar anualmente workshop sobre mobilidade acadêmica do CCT.
• Otimizar o uso das salas de aula, aumentando a taxa de ocupação e liberando espaços para outras atividades.