Este item toma por enfoque as "interfaces internacionais" da temática do Ensino Médio e conta tanto com produções dos nossos pesquisadores, quanto com artigos de autoria de outros pesquisadores, considerados relevantes pelo grupo do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina.
[BASTOS, Remo Moreira Brito. O papel dos testes padronizados na política educacional para o ensino básico nos Estados Unidos. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2018. V. 26, n. 99, abr./jun., Rio de Janeiro].
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