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Projetos de Pesquisa

PROFESSORA LUCIANA SAYURI SANADA

• Avaliação e intervenção sobre os fatores que podem influenciar o desenvolvimento motor
  Descrição: O desenvolvimento motor depende da interação entre fatores biológicos, ambientais e da tarefa que o indivíduo exerça. Diversos fatores podem colocar em risco o curso normal desse desenvolvimento, podendo levar a um aumento da probabilidade de déficits no desenvolvimento neuropsicomotor da criança. O ambiente adequado é imprescindível para que o desenvolvimento motor seja potencializado, sendo assim, o presente projeto visa investigar quais fatores podem influenciar o desempenho motor em neonatos, lactentes e na infância. Subprojetos relacionados: 1) Avaliação da eficácia de orientações nas práticas maternas no desenvolvimento motor de lactentes a termo e pré-termo; 2) Influência de procedimentos dolorosos no desempenho motor de recém nascidos em unidade de terapia intensiva neonatal; 3) Follow up de lactentes a termo e pré-termo do programa de extensão “Estimulação: a criança em foco”.
• Avaliação e manejo da dor na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
  Descrição: A dor no neonato pode ameaçar a sua estabilidade fisiológica e ocasionar reflexos negativos, como problemas comportamentais, em termos de cognição e aprendizado. Apesar da necessidade de intervenção, os RNs internados em UTIN não estão aptos para responder de maneira organizada a tantos estímulos considerados dolorosos, podendo vir a ter comprometimento motor. Portanto o objetivo deste projeto é verificar métodos de avaliação e manejo da dor nas UTIN. Projetos relacionados: 1) Eficácia do posicionamento na rede na UTIN para alívio de dor e estresse: um estudo bicêntrico; 2) Associação entre desconforto respiratório, dor e estresse em recém-nascidos internados em UTIN.

PROFA. ANELISE SONZA

• Escola de Postura para Crianças e Adolescentes
  Descrição:  A dor nas costas e os problemas posturais na população de jovens podem ter causa multifatorial, como por exemplo, utilizar mochilas pesadas e carregá-las de maneira assimétrica, permanecer longos períodos na posição sentada, utilizar cadeiras e mesas que não possuam dimensões adequadas ao tamanho do usuário, assumir posturas que não mantenham as curvaturas fisiológicas da coluna vertebral durante a execução das atividades de vida diária e apresentar algum fator psicossocial, como por exemplo, depressão e ansiedade. Nesse sentido, o presente estudo pretende avaliar a eficácia de uma proposta preventiva e educativa para crianças e adolescentes através de um programa denominado “Escola de Postura”, com duração de dez semanas, com avaliações e reavaliações, visando a diminuição de alterações posturais, melhora na capacidade funcional ao desempenhar as atividades diárias, diminuição de dores e aumento da qualidade de vida dos indivíduos submetidos a essa intervenção.

• Disfunção Temporomandibular em Crianças e Adolescentes
  Descrição: as disfunções temporomandibulares apresentam manifestações clínicas variadas, caracterizadas por dores articulares, ruídos e função mandibular limitada ou irregular. Investir em estudos com indivíduos mais jovens pode favorecer a elaboração de protocolos de atendimento e intervenção precoces, contribuindo para um desenvolvimento saudáveis. Além de alertar sobre a importância de reconhecer crianças e adolescentes com pré- disposição para desordens temporomandibulares. Sendo assim, a presente pesquisa tem como intuito avaliar e apontar a relação entre a oxigenação e atividade elétrica dos músculos da mastigação e alterações posturais sobre o funcionamento adequado da articulação temporomandibular. Contribuindo para uma melhor qualidade de vida, evitando progressões de desvios posturais, restrição de movimento e dor. 

PROFA. DAYANE MONTEMEZZO

• Estudos sobre avaliação e intervenção fisioterapêutica em recém-nascidos, lactentes, crianças e adolescentes
  Descrição: Atualmente, o Fisioterapeuta necessita conhecer instrumentos apropriados para avaliação da função cardiorrespiratória, musculoesquelética e neurocomportamental de recém-nascidos, lactentes, crianças e adolescentes, os quais possam contribuir para a implementação de protocolos de avaliação e intervenção clínicos adequados e efetivos. Os instrumentos e testes de função muscular e de exercício, bem como escalas ou questionários desenvolvidos para avaliação do nível de atividade física, da capacidade de exercício, do desempenho motor, da percepção de esforço e da qualidade de vida são recursos utilizados para contribuir na qualidade da assistência às crianças e adolescentes, envolvendo o diagnóstico, a intervenção e o acompanhamento fisioterapêuticos. Concomitante ao crescimento e desenvolvimento infantis, surgem também disfunções cardiorrespiratórias, musculoesqueléticas e neurocomportamentais que também constituem objeto de investigação do Fisioterapeuta. Nesse sentido, os objetivos do presente projeto serão: a) Executar protocolos de revisão sistemática da literatura sobre tema relativos a avaliação e intervenção fisioterapêutica na população pediátrica, ou seja, em recém-nascidos, lactentes, crianças e adolescentes; b) Adequar transculturalmente e testar as propriedades de medida dos instrumentos de avaliação para a população pediátrica (recém-nascidos, lactentes, crianças e adolescentes); c) Desenvolver e avaliar a aplicabilidade clínica de instrumentos padronizados, sistematizados e lúdicos para de avaliação da função muscular e da capacidade funcional; d) Descrever as respostas cardiorrespiratórias e musculares antes e após a avaliação da função muscular e da capacidade funcional de crianças e adolescentes; e) Avaliar as respostas às intervenções fisioterapêuticas empregadas na prática clínica na população pediátrica; f) Agregar corpo de conhecimento aos Fisioterapeutas em relação a área do crescimento e desenvolvimento infantis. São subprojetos em andamento: *1) Pressões respiratórias máximas em crianças e adolescente: uma revisão sistemática; *2) Desempenho motor de recém-nascidos e lactentes internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal da Maternidade Carmela Dutra.