musicAR

Tese de doutorado

João Luís Komosinski
Dinâmicas do Processo Grupal em Práticas Musicais Coletivas

Aline Moraes Silva
A música como ritual social e o corpo como território de inscrição de saberes

Resumo: As culturas populares como campo de produção de conhecimento; a Educação Musical enquanto área atenta aos sentidos que a música ganha em cada contexto em que é produzida; e o corpo como lugar de inscrição, produção e reprodução de saberes, são os territórios conceituais pelos quais este artigo caminha, em busca de compreender quais epistemes foram e ainda são negligenciadas nas práticas músico-pedagógicas no Brasil. A partir de uma perspectiva decolonial, a pesquisa busca as possíveis inter-relações entre corpo, culturas populares e educação musical.

Dissertações de mestrado

Rafael Menotti Mazini
Produção de subjetividades na performance musical: apontamentos para a Educação Musical

Resumo: Esse projeto de pesquisa investiga a performance musical segundo a concepção de Christopher Small, propondo aproximações com o campo da produção de subjetividades. A pesquisa busca entender como a performance musical pode inferir na produção de subjetividades. Prevê como campo de pesquisa as performances musicais que ocorrerão nos Recitais Temáticos da ação de extensão e ensino Cirandas de Cidadania, que ocorrem no Departamento de Música da Udesc. A metodologia será etnografia, com registros em diário de campo, gravações de áudio, vídeo e entrevistas com as pessoas que participarão das performances musicais. Os resultados esperados incluem identificar como as experiências musicais moldam a produção de subjetividades e que implicações isso tem para a educação musical. Este estudo pretende ampliar o conhecimento sobre performance musical, apontando para a intersecção entre educação musical e produção de subjetividades.

Iniciação científica

Yasmim Frufrek Marques
Pensamento decolonial na formação de educadoras/es musicais: uma pesquisa com egressos da Licenciatura em Música da UDESC