LIFE

O livro foi publicado em 2018, a partir da organização de Frederico Buján (Argentina), Isabela Nascimento Frade (Brasil), Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (Brasil) e Maricel Gómez de la Errechea Cohas (Chile). O livro constitui-se em três partes, abordando a pesquisa sobre o ensino de arte e formação docente, a influência das políticas na formação dos sujeitos e as práticas artísticas educativas dentro e fora das salas de aula. Seus 17 capítulos resultam de investigações de diversas pesquisadoras e pesquisadores da América Latina. 

O livro pode ser acessado aqui.

A coletânea foi organizada por uma rede de profissionais e estudantes de graduação e pós-graduação da UDESC, com o objetivo de apresentar e problematizar as ações do projeto Formação Inclusiva para Museus de Santa Catarina, que recebeu fomento do Edital de Cultura Elisabete Anderle de 2019.

O livro pode ser acessado aqui.

AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DE ARTE: um estudo do Observatório no âmbito do ensino de arte

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As coletâneas de livros organizadas pelos professores Rejane Coutinho, Teresa Mateiro, Heloise Vidor e José Tonezzi, reúnem estudos de estudantes egressos do PROFARTES e também de orientadores. Versam sobre o processo artístico-pedagógico no Ensino de Arte.
Além da versão on line, os livros também foram publicado com recursos da CAPES.

TOMO I - Escola e Arte Propostas Pedagógicas Vol. 1

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TOMO I - Escola e Arte Propostas Pedagógicas Vol. 2

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TOMO II - Escola e Arte Discursos, Práticas e Políticas Educacionais

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TOMO III - Escola e Arte Processos e Criação Artística

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OBSERVATÓRIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES: Transformar para resistir.

O livro pode ser encontrado aqui.

Como citar: FONSECA DA SILVA, Maria Cristina da Rosa e ALVARENGA, Valéria Metroski. Observatório da formação de professores de artes: transformações para resistir. Florianópolis, SC: AAESC, 22022.

Ara Pyau: tempo novo

O livro “Ara Pyau: tempo novo” reúne trabalhos fotográficos de crianças e jovens da etnia guarani, residentes na Terra Indígena Morro dos Cavalos - Palhoça/SC. A publicação foi organizada pela pós-doutoranda em Artes Visuais da UDESC, Ana Paula Soukef, em parceria com a professora guarani Mirim Gonçalves, e teve a supervisão da professora Dr. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. 

O projeto teve início a partir de oficinas de fotografia ministradas por Ana Paula no Morro dos Cavalos, ainda durante seu doutorado. Agora, com o apoio do CEART/UDESC, o acervo visual construído pela comunidade se transforma neste belo livro, que contempla múltiplos olhares indígenas. 

A publicação tem como objetivo dar visibilidade à luta e à cultura Guarani, assim como tornar-se um material de apoio para professores indígenas e não-indígenas em sala de aula. 

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AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DE ARTE: um estudo do Observatório no âmbito do ensino de arte

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