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FORMAÇÃO PERMANENTE DE EDUCADORES POPULARES EM INCLUSÃO DIGITAL – TESSITURAS ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Coordenação de Prof. Me. Vitor Malaggi - Abril/2018 (concluído)

O projeto de pesquisa em tela possui como objetivo nuclear investigar as possibilidades da formação permanente de educadores populares em torno da temática da inclusão digital. Trata-se de uma pesquisa profundamente atrelada com o Ensino e a Extensão Universitária, tendo em vista que surge do contexto de realização da Ação (Círculo de Cultura Digital). Desenvolvida em uma parceria da UDESC com a Escola de Turismo e Hotelaria Canto da Ilha (ETHCI-CUT), esta Ação de Extensão intenciona a efetivação de processos de inclusão digital emancipatória com sujeitos trabalhadores jovens e adultos. Derivado das dificuldades postas pela prática pedagógica deste contexto, este projeto é igualmente apresentado em parceria, visando investigar o seguinte problema de pesquisa: "De que maneira a formação permanente dos educadores da ETHCI-CUT e UDESC pode se constituir em lócus de (re)criação da práxis político-pedagógica desenvolvida na Ação de Extensão Círculo de Cultura Digital?". Para tanto, nos basearemos na metodologia de ressignificação e transformação da práxis pedagógica, proposta por Benincá (2010), em um contexto de pesquisa participante (BRANDÃO; STRECK, 2006, LE BOTERF, 1985). As opções metodológicas, no tocante aos instrumentos de coleta dos dados, situam-se na observação participante, registros escritos e imagéticos e entrevistas semiestruturadas. Os dados coletados serão analisados a partir dos parâmetros teórico-metodológicos do materialismo histórico e dialético (FRIGOTTO, 2001). Pretendemos com esta investigação criar um contexto de reflexão crítica sobre a prática pedagógica, intencionando transformá-la em um contexto de fortalecimento da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária.