Laboratório LUTE

Linhas de pesquisa:

Capital, Trabalho, Estado e Políticas Educacionais

Analisa as relações capital -trabalho, Estado e educação e suas implicações na formação do trabalhador/a mediante o método de análise materialista histórico-dialético. Discute-se as determinações do projeto de educação formulado pelas distintas frações burguesas para a escola pública contemporânea, contemplando a gestão escolar, processos de privatização de novo tipo, a formação docente e formação para o trabalho simples nos termos marxistas.
Palavras-chave: Capital;Trabalho; Políticas Educacionais; Estado.

Educação crítica, Trabalho e subjetividade emancipatória

Reflete as relações entre pensamento (subjetividade), a realidade do trabalho (relações materiais de produção) na educação crítica (emancipadora). Discutindo com as tradições do materialismo histórico dialético e da Sociologia crítica. Foco em práticas pedagógicas e formação de professores no espaço escolar, espaços formais e de educação popular, analógicos e digitais, com ênfase na ocupação de espaços digitais de produção de conteúdo crítico/revolucionário e educacional.
Palavras-chave: Trabalho e Educação; Emancipação; Subjetividade; Sociologia crítica

Políticas, formação e a Pedagogia Histórico-Crítica

A linha pretende problematizar a formação de professores, em especial no campo do Ensino de Arte, considerando os aspectos mais amplos da luta anti-capitalista, o papel do Estado, das políticas públicas na conformação docente. Neste cenário vislumbra-se que a pesquisa a partir do Método Histórico-Dialético pode se consolidar como um instrumento de reflexão sobre a realidade, uma análise de conjunto que amplie as possibilidades de intervenção social a partir da Educação e da Arte.
Palavras-chave: Artes; Formação de Professores; Políticas Educacionais; PHC