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Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física

PRODUÇÃO CIENTÍFICA

2025

2024

  • PEREIRA, M. P. V. C.; MARINHO, A.; SCAGLIA, A. J.; DETANICO, D.; FARIAS, G. O. Teorias do conhecimento e abordagens pedagógicas: influências na prática pedagógica do professor de educação superior. Revista Inclusiones, v. 11, n. 2, 2024. https://doi.org/10.58210/fprc3386
  • MOROSINI, F.; SOUZA, L. B.; DUEK, V. P. Concepções sobre o brincar de futuros professores de Educação Física. Revista Humanidades & Inovação, v. 11, n.4, 2024.
  • SILVEIRA, I. S.; ARALDI, F. M.; MARTINS, A. C.; NASCIMENTO, R. K.; FOLLE, A. Iniciação à docência em Educação Física: revisão bibliométrica da produção de conhecimento em periódicos científicos. Revista Movimento, v. 30, p. e30039, 2024.  https://doi.org/10.22456/1982-8918.137541
  • DALLEGRAVE, E. J.; BEIRITH, M. K.; SALLES, W. N.; NASCIMENTO, J. V.; FOLLE, A. Analysis of Tactical-Technical Attack Performance Factors: A Case Study of a Professional Women's Handball Team. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine, v. 20, p. 79-84, 2024.
  • SOUZA, G. C.; MARTINS, A. C.; ARALDI, F. M.; DUEK, V. P.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Preocupações relacionadas à docência: percepções de bolsistas de iniciação à docência em Educação Física. Journal of Physical Education, v. 35, e3552, 2024. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v35i1.3552
  • MACIEL, L. F. P.; BEIRITH, M. K.; IBAÑEZ, S. J. G.; GALATTI, L. R.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Personal engagement of basketball athletes: Insights from mixed methods research. Journal of Physical Education and Sport, v. 24, p. 1795-1806, 2024.
  • BEIRITH, M. K.; ARALDI, F. M.; GONÇALVES, G. H. T.; FOLLE, A. Racismo no futebol brasileiro: revisão bibliométrica em periódicos científicos. Retos - Nuevas Tendencias en Educacion Fisica, Deportes Y Recreación, v. 52, p. 261-269, 2024.
  • SOUZA, E. ; VIEIRA, M. M. M. ; BENITES, L. C. . Representações sociais docentes sobre o ensino médio integrado. Revista Cocar (online), v. 20, p. 1-19, 2024.
  • BIKEL, R. L. ; RODRIGUES P. N. M.; BENITES, C. L. . As experiências e possibilidades formativas na realização do estágio curricular supervisionado remoto e presencial. Desafios: revista interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins, v. 11, p. 1-20, 2024​
  • MARTINS, A. C. ; NASCIMENTO, R. K. ; SACRAMENTO, A. C. ; FOLLE, A . Prática pedagógica em Educação Física na rede federal: planejamento e conteúdos de ensino. Educação (Santa Maria. Online), v. 49, n. 1, 2024. https://doi.org/10.5902/1984644474433

2023

  • PYKOCZ, D. ; BENITES, C. L. A construção discursiva da realidade na Base Nacional Comum Curricular. Educação e Pesquisa, v. 49, p. e250430, 2023.
  • VEDOVATTO, D. ; SOUZA NETO, S.; BENITES, C. L. Espaços, tempos e agentes implicados nos estágios na formação inicial de professores em educação física. Revista E-Curriculum (PUCSP), v. 21, p. e56293, 2023.
  • SOUZA, E. ; BENITES, C. L. Representações sociais de professores sobre a Educação Física no ensino médio integrado. Revista Cocar (online), v. 18, p. 1-21, 2023.
  • LIZ, L. O.; BENITES, C. L. O olhar de professores da rede municipal de ensino de Florianópolis sobre as concepções da Educação Física na Educação Infantil na BNCC. Revista Corpoconsciência (eletrônica), v. 27, p. e15077, 2023.​
  • MARTINS, A. C. ; NASCIMENTO, R. K. ; OLIVEIRA, V. P. ; FARIAS, G. O. ; BENITES, L. C. ; DUEK, V. P. ; FOLLE, A. . Aderência à carreira docente em Educação Física. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 31, n. 1, p. 1-23, 2023. https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/13778
  • TRUSZ, R. D.; TRUSZ, F. T. K.; ELY, S. T.; PEREIRA, M. P. V. C. Abordagem e tematização do conteúdo Lutas na Educação Infantil: a experiência com uma unidade didática. Corpoconsciência, v. 27, p. 1/e129-17, 2023. 
  • ALENCAR, A.; BACKES, A. F. ; SILVA, J. ; FARIAS, G. O. ; RESENDE, R. ; NASCIMENTO, J. V. A dança como tema da produção do conhecimento em educação física: uma análise bibliométrica em periódicos nacionais. Revista Movimento, v. 29, p. e29041, 2023. https://www.scielo.br/j/mov/a/scN3DCLDKBThRQg5jpv8NXk/
  • ALENCAR, A. A. C.; ALMEIDA, A. R. A. ; FARIAS, G. O. ; NASCIMENTO, J. V. ; GUIMARAES, A. C. A. Health variables and professional practice profile of ballroom dance in Brazil. Journal of Physical Education (online), v. 34, p. e-3455, 2023. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/69812
  • MAKOWIECKI, C. A. M.; MELIM, J. Oficina usos possíveis do soroban em uma proposta de educação libertadora. Revista BOEM, Florianópolis, v. 11, p. e0103, 2023. https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/24879
  • BIKEL, R. L.; DUEK, V. P.; BENITES, L. C. O estágio curricular supervisionado em Educação Física na perspectiva dos planos de ensino e relatórios finais. Educação: Teoria e Prática, v. 33, n. 66, p. e28, 2023. DOI: 10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16607. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16607
  • ARALDI, F. M.; MARTINS, A. C.; PEREIRA, M. P. V.; ALMEIDA, T. R.; TRUSZ, R. D.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. A construção e o papel da brinquedoteca nas aulas de Educação Física: um relato de experiência. In: SILVA, et al (org). Educação Física na educação básica: questões, reflexões e possibilidades no "chão da escola". Chapadinha: Alfa Ciência, 2023. p. 7-224.
  • PEREIRA, M. P. V. C.; DUEK, V. P.; FOLLE, A.; ARALDI, F. M.; GRAÇA, A. B. S.; FARIAS, G. O. Reflexões da docência no ensino superior: a base de conhecimentos para o ensino. Revista Inclusiones - Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, v. 10, p. 23-36, 2023. https://doi.org/10.58210/fprc3356
  • KLAUCK, M. B.; ARALDI, F. M.; GONÇALVES, G, H, T.; FOLLE, A. Racismo no futebol brasileiro: revisão bibliométrica em revistas científicas. Retos, v. 52, p. 261-269, 2023. https://doi.org/10.47197/retos.v52.101660
  • NASCIMENTO, R. K.; MARTINS, A. C.; GUIMARÃES, J. R. S.; TAVARES, G. H.; BOTH, J.; FOLLE, A. Satisfação no trabalho e qualidade de vida de docentes de Educação Física da Grande Florianópolis, Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 45, e20230012, 2023. https://doi.org/10.1590/rbce.45.e20230012
  • FLACH, M. C.; FIGUEIREDO, J. P.; FOLLE, A. Histórico e objetivos de um projeto extensionista: formação esportiva de crianças por meio do basquetebol. Revista Conexão, v. 19, n. 1, p. 1-14, 2023. https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.19.21945.035

  • FOLLE, A.; BENITES, L. C.; DUEK, V. P.; NASCIMENTO, R. K.; FARIAS, G. O. Trajetória de vida de professores de Educação Física: percursos pessoais, formativos e profissionais. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 24, p. 94-105, 2023. https://doi.org/10.17921/2447-8733.2023v24n1p94-105

  • GUIMARÃES, J. R. S.; NASCIMENTO, R. K.; BOTH, J.; MAZO, G. Z.; FOLLE, A. Qualidade de vida de professores de Educação Física da região da Grande Florianópolis, Brasil. Journal of Physical Education (Online), v. 34, e-3404, 2023. https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V34I1.3404

  • PEREIRA, M. P. V. C.; FOLLE, A.; PEREIRA, N.; CIRINO, C.; MOTA, Í. D.; SCAGLIA, A.; FARIAS, G. O. Fight disciplines in Physical Education undergraduate courses: analyzes in Brazilian higher education institutions?. Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology, 2023.https://imcjournal.com/index.php/en/

  • FLACH, M. C.; MACIEL, L. F. P.; DALLEGRAVE, E. J.; COLLET, C.; BENITES, L. C. ; DUEK, V. P. ; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Rotina de estudos de atletas-estudantes durante a formação esportiva. Retos, v. 47, p. 228-237, 2023.

  • MACIEL, L. F. P.; FARIAS, G. O.; DALLEGRAVE, E. J.; FLACH, M. C.; NASCIMENTO, J. V.; FOLLE, A. Sports and school involvement and performance: a systematic review of literature. Retos, v. 47, p. 12-24, 2023.

  • ARALDI, F. M.; MARTINS, A. C.; MOTA, I. D.; BOTH, J.; GUIMARÃES, A. C. A.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Qualidade de vida de professores de Educação Física universitários: uma análise de Clusters. Journal of Physical Education (Online), v. 33, p. 1-11, 2023.  https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v33i1.3346

2022

  • OLIVEIRA, C. R.; TRUSZ, R. D.; FARIAS, G. O. Competências profissionais de um professor de Educação Física atuante na educação especial: um relato de experiência. Revista Prática Docente, v. 7, p. e012, 2022.

  • CARDOSO, A.A.; BACKES, A. F. ; MANTA, S. W. ; RESENDE, R. ; FARIAS, G. O. ; NASCIMENTO, J. V. . Passos e descompassos: a dança nos currículos de formação inicial em educação física. Pró-Posições (UNICAMP. ONLINE), v. 33, p. e20210023, 2022. https://www.scielo.br/j/pp/a/SNJHrbv4TH4n9TCN4yjTzMk/

  • FARIAS, G. O.; ZILCH, G. R.; MOTA, Í. D.; RODRIGUES, J. D.; SOUZA, L. S.; PEREIRA, M. P. V. C.; PEREIRA, N. Atividade física, qualidade de vida e uso de drogas por estudantes. Cadernos de Aplicação, v, 35, p. 1-11, 2022. http://doi.org/10.22456/2595-4377.1225

  • FLACH, M. C.; MACIEL, L. F. P.; FOLLE, A. Experiencias deportivas a través del proyecto de extensíon del baloncesto: intercambios internacionales. Revista de Educación, Motricidad e Investigación. v, 19, p. 82-91, 2022. https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/5406 

  • FLACH, M. C.; FIGUEIREDO, J. P.; FOLLE, A. O basquetebol na pandemia da Covid-19: experiências de um projeto de extensão universitária. In: Maristela de Lima Ferreira; Ricardo Hugo Gonzales. (Org.). Actividad física para jóvenes durante la pandemia. 1ed.Curitiba: Bagai, 2022, v. 1, p. 23-38.  https://drive.google.com/file/d/14--T7ofViblfBniQ9iCruetX_glQGE7a/view 

  • ARALDI, F. M. ; MARTINS, A. C. ; MOTA, Í. D.; BOTH, J. ; Guimarães, A.C.A. ; FARIAS, G. O. ; Folle, A. . Qualidade de vida de professores de educação física universitários: uma análise de clusters. Journal of Physical Education (Online), v. 34, p. 3303, 2022. https://www.scielo.br/j/jpe/a/ndMjfrV9jYbbgmNbpzLW4Fr/abstract/?lang=pt

  • MOTA, Í. D.; PEREIRA, M. P. V. C. ; ZILCH, G. R. ; CORREIA, C. K. R. ; CARDOSO, A. A. ; BOTH, J.; FARIAS, G. O. . Associação entre a prevalência da Síndrome de Burnout e o nível de atividade física de estudantes de uma universidade pública do sul do Brasil. Retos, v. 45, p. 842-850, 2022. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90262

  • MOTA, Í. D.; ARALDI, F. M. ; PEREIRA, M. P. V. C. ; ZILCH, G. R. ; BOTH, J. ; FARIAS, G. O. Saúde dos estudantes universitários: prevalência da atividade física associada aos fatores em diferentes áreas acadêmicas. Corpoconsciência, 2022. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/13089

  • BIKEL, R. L.; BENITES, L. C. Estágio curricular supervisionado em Educação Física: antes e durante a pandemia de Covid-19. Revista Motrivivência, v. 34, p. 1-18, 2022. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e84681

  • PYKOCZ, D.; BENITES, L. C. A Integração do Currículo: a contextualização e os temas transversais. Retratos da escola, v. 16, p. 1073-1089, 2022. https://doi.org/10.22420/rde.v16i36.1481

  • ANANIAS, E. V.; SOUZA NETO, S.; BENITES, L. CERIGNONI. A formação de professores de educação física em Portugal, EUA e Brasil sob a perspectiva da profissionalização do ensino no estágio supervisionado. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v.30, p.1 - 30, 2022.

  • FERREIRA, J. S.; BENITES, L. C.; SOUZA NETO, SAMUEL. A relação Universidade-Escola no Estágio Curricular Supervisionado: uma revisão sistemática. Humanidades & Inovação, v.8, p.10 - 28, 2022.

  • MOTA, I.D.; BOTH, J.; Pereira, M. P. V. C.; ARALDI, F. M.; ZILCH, G. R.; CARDOSO, A. A.; DUTRA, J. R.; FARIAS, G. O. Prevalencia del síndrome de Burnout en diferentes áreas académicas y su relación con las características sociodemográficas. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, v. 14, n. 1, p. 82–90, 2022. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v14.n1.28787

  • DUTRA, J. R.; MOTA, I. D.; CORREIA, C. K.; ARALDI, F. M.; FARIAS, G. O. Calidad de vida de adolescentes en situación de vulnerabilidad social (Quality of life among socially vulnerable adolescents) (Qualidade de vida de adolescentes em situação de vulnerabilidade social). Retos, v. 45, p. 868-877, 2022. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.89987

  • MACIEL, L.F.P.; FOLLE, A.; FLACH, M.C.; SILVA, S.C.; SILVA, W. R.; BEIRITH, M. K.; COLLET, C. The Relative Age Effect on Athletes of the Santa Catarina Basketball Federation. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine, v. 11, n. 1, p. 29–35, 2022. https://doi.org/10.26773/mjssm.220303

  • ARALDI, F. M.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Pedagogia universitária: contextos, concepções, formação e intervenção docente. Revista Panorâmica, v. 36, p. 85-99, 2022. https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/1512

  • PEREIRA, M. P. V. C.; FOLLE, A.; MILAN, F. J.; TRUSZ, R. D.; FARIAS, G. O. Scientific production on martial arts and combat content in school physical education: a review study. Ido Movement for Culture. Jornal of Martial Arts Anthropology, v. 22, p. 33-43, 2022. http://www.imcjournal.com/index.php/en/volume-xxii-2022/contents-number-31/1798-scientific-production-on-martial-arts-and-combat-sports-content-in-school-physical-education-a-review-study

  • PEREIRA, M. P. V. C.; FOLLE, A.; FLORIANO, L. T.; SOUZA, F. G.; WIGGERS, L. L. J.; FARIAS, G. O. Teaching combat sports in school Physical Education: development of specific motor skills. Ido Movement for Culture. Jornal of Martial Arts Anthropology, v. 22, p. 58-63, 2022. https://sponet.de/Record/4083042

  • PEREIRA, M. P. V. C.; FOLLE, A.; DETANICO, D.; GRAÇA, A. B. S.; FARIAS, G. O. Percurso docente: identificando a construção de conhecimentos para o ensino em disciplinas de lutas. Revista de Artes Marciales Asiáticas, v. 17, p. 140-157, 2022. DOI: 10.18002/rama.v17i2.7352

2021

  • ARALDI, F. M.; FEIJÓ POULSEN, F.; GUIMARÃES, A. C. A.; BOTH, J.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Qualidade de vida de professores de Educação Física do Ensino Superior da mesorregião Grande Florianópolis. Revista Thema, v. 19, n. 3, p. 829–841, 2021. https://doi.org/10.15536/thema.V19.2021.829-841.2349.

  • SOUZA, E.; BENITES, L. C. Educação profissional e tecnológica no Brasil: uma história de avanços e retrocessos. Revista Cocar (Online), v.15, p.1 - 19, 2021. https://doi.org/10.14507/epaa.30.6654 

  • SOUZA, E.; BENITES, L. C. A Educação Física no Ensino Médio integrado: Análise de teses e dissertações defendidas em programas brasileiros de pós-graduação. Reserach, Society and Development, v.10, p.e11610413998, 2021. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13998. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13998

  • SOUZA, L. C.; MACIEL, L. F. P.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A.; DUEK, V. P. Estudo bibliométrico da produção sobre Educação Física na Revista Brasileira de Educação Especial - RBEE. Revista Educação Especial, 34, e45/1–23, 2021. https://doi.org/10.5902/1984686X66235

  • MACIEL, L. F. P.; FLACH, M. C.; SALLES, W. N.; QUINAUD, R. T.; NASCIMENTO, J. V.; FOLLE, A. Development and validation of the Perceived Influences on Sport and Study Assessment Scale. Avaliação Psicológica, v. 20, n. 3, p. 274-288, 2021. http://dx.doi.org/10.15689/ap.2021.2003.20861.02.

  • PEREIRA, M. P. V. C.; FOLLE, A.; NASCIMENTO, R. K.; CIRINO, C.; MILAN, F. FARIAS, G. O. Judo teaching through games: systematic organization according to the principles of complex games networks, Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology, v. 21, n. 3, p. 1-8, 2021. http://imcjournal.com/index.php/en/1671-judo-teaching-through-games-systematic-organization-according-to-the-principles-of-complex-games-networks

  • NASCIMENTO, R. K.; BOTH, J.; GUIMARÃES, J. R. S.; BENITES, L. C.; FOLLE, A. Perfis de satisfação no trabalho: um estudo com professores de educação física, Retos, v. 42, p. 220-227, 2021. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v42i0.83171

  • MARTINS, S. E. ; LUIZ, M. E. T. ; FOLLE, A. ; FARIAS, G. O.; M. A. Under graduate trainingin Physical Education: perceptions of the graduate. Journal of Physical Education (Online), v. 32, p. e3223, 2021.
  • BEIRITH, M. K.; ARALDI, F. M.; FOLLE, A. Produção científica relacionada ao futebol de mulheres em teses e dissertações brasileiras na área da educação física. Movimento (Porto Alegre), v.27, p.e27064, 2021.https://doi.org/10.22456/1982-8918.113239
  • PEREIRA, M. P. V. C.; MARINHO, A.; GALLATI, L. R.; SCAGLIA, D. J.; FARIAS, G. O. Fights at school: te aching strategies of Physical Education teachers. Journal of Physical Education (Online), v. 32, p. e-3226, 2021.
  • MONTIEL, F. C.; AFONSO, M. R.; SILVA, F. F. G.; FARIAS, G. O.; HAFELE, C. A. Perfil dos professores de Educação Física do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Journal of Physical Education (Online), v. 32, p. e-3224, 2021.
  • VICENTE, S. V.; PIOVANI, V.; FARIAS, G. O.; BOTH, J. Preocupações de professores de Educação Física ao longo da carreira. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 43, p. e007720, 2021.
  • ARALDI, F. M.; POULSEN, F. F.; GUIMARAES, A. C. A.; FARIAS, G. O.; FOLLE, A. Calidad de vida de los docentes de educación superior: una revisión sistemática. Retos, v. 41, p. 459-470, 2021.
  • ALBANO, E.; RASTELLI, G.; PEREIRA, M. P. V. C.; SERON, B. B.; RIBEIRO, S. M.; FARIAS, G. O. Arbitragem da bocha paralímpica: competências profissionais de árbitros internacionais. Revista Conexões, v. 19, p. e021006, 2021.
  • DALLEGRAVE, E. J.; SALLES, W. N.; POULSEN, F. F.; FLACH, M. C.; MACIEL, L. F. P.; NASCIMENTO, J. V.; FOLLE, A. Estructura pedagógica del entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación de balonmano femenino (Pedagogical structure of technical-tactical training in female handball formation categories). Cultura, Ciencia Y Deporte, v. 16, n. 48, p. 257-264, 2021. https://doi.org/10.12800/ccd.v16i48.1725
  • MACIEL, L. F. P.; FLACH, M.; NASCIMENTO, R.; DALLEGRAVE, E.; NASCIMENTO, J.; FOLLE, A. Efecto de la edad relativa en el baloncesto: implicaciones para la selección de jugadores exitosos (Relative Age Effect on basketball: implications for the selection of successful players). Retos, v. 42, p. 266-275, 2021. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.8384
  • MACIEL, L. F. P.; FERIATO, M.; FOLLE, A. O ensino do basquetebol no contraturno escolar: um relato de experiência a partir das novas tendências de ensino dos esportes. e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, [S.l.], n. 16, p. 94-104, 2021. http://dx.doi.org/10.33776/rev. e-motion.v0i16.5180.
  • MACIEL, L. F. P.; NASCIMENTO, R.; MILISTETD, M.; NASCIMENTO, J.; FOLLE, A.  Revisión sistemática de las influencias sociales em el deporte: apoyo de la familia, entrenadores y compañeros de equipo. Apunts Educación Física y Deportes, v. 145, p. 39-52, 2021. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2021/3).145.06
  • OLIVEIRA, V. P.; NASCIMENTO, J. V.; SALLES, W. N.; SANTOS, P. C. C.; BENITES, L. C.; FOLLE, A. Self-efficacy of university students in Physical Education: association with personal, academic and professional characteristics. Journal of Physical Education, v. 32, p. e3215, 2021. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v32i1.3215
  • DALLEGRAVE, E. J.; SALLES, W. N.; MACIEL, L. F. P.; COLLET, C.; NASCIMENTO, J. V.; FOLLE, A. Analysis of  technical-tactical training tasks of u-16 female handball teams. Journal of Physical Education, v. 32, p. e3269, 2021. https://www.scielo.br/j/jpe/a/RBsfMVhLRMQrK5tcSwK9pbQ/abstract/?lang=en

2020

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