SI-III-251

Fundamentação e gerações dos Direitos Humanos. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Os Direitos Humanos e as Políticas Públicas. As organizações governamentais e os movimentos sociais na implementação de políticas públicas. Direitos da criança e do adolescente no currículo da educação básica. Diversidade cultural, religiosa, étnico-racial, geracional e de gêneros e suas implicações na sociedade e na organização escolar. Reflexão sobre a multiculturalidade considerando a pluralidade cultural num contexto de direitos e deveres. Articulação teórico-prática com o contexto da comunidade, cumprindo com os preceitos da extensão. Bibliografia Básica: MOREIRA, Antônio Flávio; CANDAU, Vera Maria Ferrão. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis: Vozes, 2008. CANDAU, Vera Maria Ferrão et. al. Educação em Direitos Humanos e formação de professores(as). São Paulo: Cortez, 2013. SILVA, Luiza Gomes da; CASTRO, Júlio Cesar da Silva. Dos Direitos Humanos aos Direitos Fundamentais no Brasil: Passeio Histórico-Político. São Paulo: Baraúna, 2011