Evidenciam-se como tópicos o conjunto de conteúdos a serem viabilizados de forma a assegurar a proposta da linha de pesquisa, segundo uma perspectiva de educação continuada. Neste sentido, caracteriza-se como desprovido de ementa fixa, a qual se define, pelo Colegiado do curso, consoante a integralização dos conteúdos desenvolvidos e sua perspectiva sistêmica.