ECS-I-251

Leitura e análise crítica de contexto educativo da Educação Infantil. Observação participante e acompanhamento de atividades docentes, pedagógicas e de gestão da Educação Infantil em articulação com a BNCC e o Currículo Base Catarinense. Análise das relações instituição-família e comunidade no contexto da Educação Infantil. Elaboração e socialização do relatório de estágio. Bibliografia básica: CORSINO, Patrícia. Educação Infantil: cotidiano e políticas. São Paulo: Autores Associados, 2012. OSTETTO, Luciana E. (org.). Educação infantil: saberes e fazeres da formação de professores. 3. ed. Campinas - SP: Papirus Editora, 2009. PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática? Cortez; Edição: 2013