DID-251

Aspectos históricos, sociais e pedagógicos da área da Didática. Saberes da formação e ação docente. Dimensões da ação docente: relação teoria e prática. Conceitos e elementos do ensino e da aprendizagem. Mediação pedagógica. Campos escolares e não escolares de atuação docente. Princípios teóricos e metodológicos da organização do trabalho docente. Instrumentos de trabalho docente: planejamento, documentação e avaliação. Temporalidades humanas e suas diversidades. Desafios contemporâneos para a docência. Articulação teórico- prática com o contexto escolar da Educação Básica. Bibliografia Básica: CANDAU, Vera M. (org.). Rumo a uma nova Didática. 15. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio Atrib; PINTO, Maria das Graças C. da S. M. G.; FORSTER, Maria Margarete dos Santos; FAGUNDES, Maurício Cesar Vitória (org.). Processos e práticas na formação de professores: caminhos possíveis. São Paulo: Autores Associados, 2011. PERRENOUD, P. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711934