CMM-I-251

Discussões acerca das diferentes correntes e concepções de Matemática e o processo de ensino e aprendizagem. O campo da Educação Matemática. Marcos históricos e documentos orientadores do ensino de Matemática na Educação Básica. Discussões nacionais e internacionais acerca da Educação Matemática. Didática da Matemática. A Matemática e a infância. O numeramento. A formação de professores para o ensino de Matemática: teoria e prática. A articulação dos conhecimentos matemáticos com as demais áreas do conhecimento. A Matemática na pesquisa educacional. Articulação teórico- prática com o contexto escolar da Educação Básica. Bibliografia básica: BRASIL. Resolução CNE nº 4, de 13 de julho de 2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília, 2010. CARVALHO, Mercedes; BAIRRAL, Marcelo Almeida. Matemática e Educação Infantil: investigações e possibilidades de práticas pedagógicas. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 2014. PARRA, Cecilia; SAIZ, Irma (org). Didática da Matemática: reflexões psicopedagógicas, Porto Alegre, ArtMed, 1996