No último dia 13 de junho, foi lançado o Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina (OEMESC), sendo coordenado pela UDESC em parceria com as seguintes universidades públicas e comunitárias: UNIVILE, FURB, UNIVALI, UNISUL, UNESC, UNOCHAPECÓ, UFSC E UFF.
Essa iniciativa em rede é uma resposta à necessidade de análise demandada pela reforma do ensino médio em curso, bem como de reflexões mais estruturais sobre essa etapa da educação básica.
A reforma do ensino médio do ano passado, oficializado pela Lei Nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, infelizmente feita, de forma açodada, por meio de medida provisória impôs a pauta do ensino médio brasileiro.
Além de ser inconstitucional, esta reforma apresenta amputação de áreas fulcrais do conhecimento escolar cidadão e determina percursos formativos que não são operacionais e, certamente, concorrerão para o aprofundamento de desigualdades escolares e sociais. E a publicação recente (2018) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio, complemento relativo ao conteúdo da reforma de 2017. Esta reforma é ineficaz e impraticável.
No entanto, o OEMESC não se restringe somente às questões pautadas pelo Governo Federal e, neste sentido, definiu três linhas de pesquisa, quais sejam: as questões curriculares, as políticas públicas e a formação/carreira docente. Temos claro que a BNCC, a infraestrutura, a gestão e a educação em tempo integral são importantes, mas, se a carreira dos professores de ensino médio não se tornar profissionalmente atraente, não haverá a virada que a escolarização média necessita.
Precisamos envidar esforços para quebrar o círculo vicioso marcado por uma carreira docente desvalorizada e os cursos de licenciaturas em processo de esvaziamento.
Os professores do ensino médio precisam vislumbrar uma carreira profissional que ofereça um salário razoável e a possibilidade de avanços progressivos, incrementados com estudos de atualização e de pós-graduação e com avaliação regular e formativa.
Os professores que fazem pós-graduação stricto sensu pensam em ir para o ensino superior, onde as condições de trabalhos e os salários são melhores, alargando o fosso existente entre esses dois níveis de ensino. Com a carreira docente que temos atualmente no Estado de Santa Catarina, não há muito futuro para o ensino médio de qualidade.
Além de estar atento cotidianamente aos novos encaminhamentos do ensino médio em Santa Catarina, contextualizado nas políticas nacionais e globais, o OEMESC se propõe a publicar um editorial por mês e realizar uma jornada itinerante por semestre. A 1ª Jornada Ensino Médio em Santa Catarina foi realizada em 13 de junho na UDESC e Florianópolis.
No link http://www.udesc.br/ensinomedioems pode-se ler/ver notícias dessa jornada e o editorial de junho, bem como informações gerais do OEMESC. Vale a pena conferir!
