Escrito por Norberto Dallabrida
Manoel Bergström Lourenço Filho é geralmente conhecido como um dos principais signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e autor de “Introdução ao Estudo da Escola Nova” – um clássico da Pedagogia no Brasil. No entanto, no atual movimento de revalorização do campo pedagógico, acreditamos que vale a pena reler a trajetória e as contribuições educacionais de Lourenço Filho.
Normalista e bacharel em Direito, Lourenço Filho era multifacetado, atuando como professor, gestor público e escritor. Começou a lecionar ainda enquanto realizava o Curso Normal em Pirassununga, preparando candidatos para o exame de admissão.
Em Porto Ferreira – sua cidade natal – trabalhou como professor primário e em Piracicaba foi professor na Escola Normal, ministrando a cadeira de Psicologia e Pedagogia (1921). Na sua estada no Ceará, lecionou na Escola Normal de Fortaleza (1921 e 1923) e, na segunda metade dos anos 1930, foi docente de Psicologia e Pedagogia na célebre Escola Normal de São Paulo. Já no ensino superior, lecionou a disciplina de Psicologia Educacional na Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal (1935).
A experiência docente de Lourenço Filho foi levada para outras funções desempenhadas por ele. Assim, fez parte do grupo de educadores paulistas chamados “Bandeirantes da Educação”, os quais atuaram em diversos estados brasileiros na renovação pedagógica do ensino primário e da Escola Normal. Assim, coordenou a reforma destes níveis de ensino no estado do Ceará (1922), sendo considerada a primeira reforma educacional de corte
